[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
:: โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี ::
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป   
เมนูหลัก
SKP Link

fix




11
SKP ห้องเรียนพิเศษ

SKP สารสนเทศ





SKP แหล่งเรียนรู้


SKP Download






เว็บไซต์ทั่วไป
SKP วารสาร

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : การใช้นวัตกรรมสื่อประสม วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เจ้าของผลงาน : จิราภา เพียรเจริญ
ศุกร์์ ที่ 25 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2556
เข้าชม : 6629    จำนวนการดาวน์โหลด : 321 ครั้ง
3 stars เฉลี่ย : 3 จาก 1 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
ชื่อเรื่อง           การใช้นวัตกรรมสื่อประสม วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้รายงาน  จิราภา  เพียรเจริญ                                                                                                                                                  ครูชำนาญการ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย  ปทุมธานี
กลุ่มสาระการเรียนรู้  การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ปีการศึกษา  2556
 
บทคัดย่อ
 
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของสื่อประสมประกอบ    การจัดการเรียนรู้วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102) ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1    โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยสื่อประสม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนในการเรียนด้วยสื่อประสม วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102) ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือ1) นวัตกรรมสื่อประสมวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102)  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1     2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้ด้วยสื่อประสม 3) แบบสอบถาม    ความคิดเห็นเกี่ยวกับความพึงพอใจในการเรียนด้วยสื่อประสม
ผลการศึกษา พบว่า
            1) ประสิทธิภาพของสื่อประสม วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102)       ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 คือ E1/E2 = 86.12/84.33 แสดงว่าสื่อประสมที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ยอมรับได้คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ง21102)            ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 กลุ่มที่ใช้สื่อประสมประกอบการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5
          3.  ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้สื่อประสมวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร    (ง21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมาก

ดาวน์โหลด  ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ชุดการสอน EAW ในระหว่างการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดต่อเชื้อไวรัส COVID-19 16/ธ.ค./2564
      การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับแบบใช้โครงงานเป็นฐาน ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา เรื่อง การออกแบบและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 12/ส.ค./2563
      การพัฒนากิจกรรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) เรื่อง การประกอบอาหารกับการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 12/ส.ค./2563
      การใช้กลยุทธ์เพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียน ตามหลักการบริหารวิชาการโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี 26/ก.ค./2559
      รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เรื่องชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาชีววิทยาพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 1/ก.ค./2558


กำลังแสดงหน้าที่ 1/0 ->
<< 1 >>



ชื่อ/Email :
ความคิดเห็น :


กรุณาใช้คำพูดที่สุภาพ และอย่าใช้คำพูดที่พาดพิงถึงบุคคลอื่นให้เสียหาย ขอขอบคุณที่ให้ความร่วมมือ


ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของระบบไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม กรุณาแจ้งที่ webmaster@skp.ac.th เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป