บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในระหว่างการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อเชื้อไวรัส COVID-19 ที่ทำการสอนโดยใช้ชุดการสอน EAW ประชากรเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1, 3/3, 3/7-9 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 226 คน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี อำเภอลำลูกกา จังหวัดปทุมธานี ซึ่งผู้วิจัยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive) เนื่องจากเป็นห้องเรียนที่ผู้วิจัยได้รับมอบหมายให้ทำการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ 5 ภาคเรียนที่ 1 ในปีการศึกษา 2564 รูปแบบการวิจัยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงพัฒนา (Developmental Studies) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการสอน EAW ที่ประกอบด้วย E : E – Learning คือ การจัดการสอนออนไลน์ผ่าน Moodle โดยใช้ระบบ LMS (Learning Management System) ร่วมกับคลิปการสอนจาก DLTV (Distance Learning Television) และคลิปสรุปบทเรียนจากครูผู้สอนผ่าน Youtube  A : Application คือ ซอฟแวร์ที่ผู้สอนเลือกใช้เข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ประกอบด้วย Google Meet, Facebook Group และ LineOpenchat  W : Worksheet คือ ใบความรู้และใบงานซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องที่ทำการสอนออนไลน์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ (Percent) ค่าเฉลี่ยประชากร (Population Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานประชากร (Population Standard Deviation) และค่าความก้าวหน้าในการเรียน

          ผลการวิจัยปรากฏผลดังนี้
          1. พบว่านักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน EAW มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 13.28 คะแนน (= 13.28, = 2.99) คิดเป็นร้อยละ 66.40 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.95 คะแนน (= 16.95, = 2.74) คิดเป็นร้อยละ 84.75      โดยค่าเฉลี่ยคะแนนความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 18.35
          2. พบว่านักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มส่งเสริม ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน EAW มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 16.11 คะแนน (= 16.11, = 1.05) คิดเป็นร้อยละ 80.55 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 19.28 คะแนน (= 19.28, = 0.92) คิดเป็นร้อยละ 96.40 โดยค่าเฉลี่ยคะแนนความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 15.85
          3. พบว่านักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มห่วงใย ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน EAW มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 12.37 คะแนน (= 12.37, = 1.53) คิดเป็นร้อยละ 61.85 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.21 คะแนน (= 16.21, = 2.02) คิดเป็นร้อยละ 81.05 โดยค่าเฉลี่ยคะแนนความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 19.20
          4. พบว่านักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มใส่ใจ ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน EAW มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 6.27 คะแนน (= 6.27, = 1.33) คิดเป็นร้อยละ 31.35 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 11.09 คะแนน (= 11.09, = 0.89) คิดเป็นร้อยละ 55.45 โดยค่าเฉลี่ยคะแนนความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 24.10